Queremos presentar a la comunidad educativa una nueva herramienta que pretende ser un pequeño aporte para unir a la comunidad con la escuela y especialmente con la biblioteca. Generando un espacio de información y comunicación que posibilitara se conozca las actividades realizadas en biblioteca.
09 septiembre 2010
MITOS
MITOS Y LEYENDAS
GRADO: 7º
DOCENTE: DANIELA
MAESTRA BIBLIOTECARIA: LOURDES ESCOBEDO
PROYECTO: MITOS
OBJETIVOS:
1.- CONOCER MITOS
2.- DESCUBRIR NARRACIONES MITOLÓGICAS
EXTRAORDINARIAS, Y FANTÁSTICAS
3.- VALORAR LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL COMO MEDIO PARA COMUNICARNOS A TRAVÉS DE LAS GENERACIONES
PRODUCTO FINAL:
ANTOLOGÍA DE MITOS GRIEGOS
GRADO: 7º
DOCENTE: DANIELA
MAESTRA BIBLIOTECARIA: LOURDES ESCOBEDO
PROYECTO: MITOS
OBJETIVOS:
1.- CONOCER MITOS
2.- DESCUBRIR NARRACIONES MITOLÓGICAS
EXTRAORDINARIAS, Y FANTÁSTICAS
3.- VALORAR LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE ORAL COMO MEDIO PARA COMUNICARNOS A TRAVÉS DE LAS GENERACIONES
PRODUCTO FINAL:
ANTOLOGÍA DE MITOS GRIEGOS
06 septiembre 2010
“Proyecto de Lectura” 5º grado 2010
Docentes : Nancy Sanchez, Lourdes Escobedo
Grado a cargo: 5to.
Libro: “El Diablo en la botella”, de Robert Louis Stevenson. Editorial: Longseller.
Ciclo Lectivo: 2010
Los alumnos Practican lectura oral y comprensiva, reflexionan, opinan
sobre el texto leído.
Elaboramos conclusiones y debatimos ante las distintas situaciones. Desarrollando en forma individual su propia carpeta de Taller de Lectura, la cual fue adornada y decorada por cada niño según su criterio.
Los niños elaboraran un Libro en donde ellos escribiran sus propias historias, siguiendo la temática propuesta.
Puedo decir, que los niños en general disfrutan del proyecto no solo por el placer que brinda la lectura sino porque en general les gusta mucho la temática del libro.
Docentes : Nancy Sanchez, Lourdes Escobedo
Grado a cargo: 5to.
Libro: “El Diablo en la botella”, de Robert Louis Stevenson. Editorial: Longseller.
Ciclo Lectivo: 2010
Los alumnos Practican lectura oral y comprensiva, reflexionan, opinan
sobre el texto leído.
Elaboramos conclusiones y debatimos ante las distintas situaciones. Desarrollando en forma individual su propia carpeta de Taller de Lectura, la cual fue adornada y decorada por cada niño según su criterio.
Los niños elaboraran un Libro en donde ellos escribiran sus propias historias, siguiendo la temática propuesta.
Puedo decir, que los niños en general disfrutan del proyecto no solo por el placer que brinda la lectura sino porque en general les gusta mucho la temática del libro.
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